Especialistas dizem que a natação assume um lugar privilegiado entre os exercícios físicos pois, conforme o aluno vivencia a liberdade de movimentos que podem ser executados em todos os sentidos contra a resistência da água ele utiliza toda sua musculatura o que ajuda a elevar o potencial do corpo que melhora a imagem dele ajudando e ampliando as condições para funções na sociedade.
Ela é uma das modalidades esportivas com mais tradição dentro do campo do esporte para pessoas portadoras de necessidades especiais. Para os deficientes a atividade na água, significa um momento de liberdade e independência,é nesta hora que eles conseguem movimentar-se livremente, sem auxílio de bengala, muletas, pernas mecânicas ou cadeiras de rodas. Esses movimentos livres dão a chance deles saberem qual seu potencial, suas limitações, logo, conhecer a si próprio, quebrar suas próprias barreiras e vencer seus limites, o que significa muito para eles ifluenciando demais na vida , elevando a auto-estima, a autoconfiança e construindo uma independência.
A natação possui uma classificação específica que é feita por análise de resíduos musculares por meio de testes de força muscular, mobilidade articular e testes motores feitos dentro da água. As classes possuim sempre o nome iniciado pela letra S de swimming(natação) e a regra que vale é que quanto menor o número da classe maior é a deficiência. Um atleta pode possuir uma classificação diferente para o nado de peito e do medley.
As classes são:
»S1 a S10 / SB1 a SB9 / SM1 a SM10 – nadadores com limitações físico-motoras.
»S11, SB11, SM11 S12, SB12, SM12 S13, SB13, SM13 – nadadores com deficiência visual (a classificação neste caso é a mesma do judô e futebol de cinco).
»S14, SB14, SM14 – nadadores com deficiência mental.
»S11, SB11, SM11 S12, SB12, SM12 S13, SB13, SM13 – nadadores com deficiência visual (a classificação neste caso é a mesma do judô e futebol de cinco).
»S14, SB14, SM14 – nadadores com deficiência mental.
*onde S é para as modalidades Livre, Costas e Borboleta, SB nado de peito e SM para o medley.
Os benefícios deste esporte, físicos, integração social, a independência e o aumento da auto-estima nos atletas , não são diferentes com os portadores de necessidades especiais, mas o trabalho com eles precisa ser adaptado, essas adaptações tem como base cinco objetivos que tratam o aluno ou atleta em sua totalidade, esses objetivos são orgânico, neuromuscular, interpretativo, social e emocional.
A metodologia utilizada para este trabalho tambem é igual a metodologia da natação tradicional que passa por uma adaptação ao meio líquido com oito níveis de técnicas, o ensino dos nados, um aperfeiçoamento, para enfim chegar ao treinamento.
As técnicas dos nados utilizados nas competições paradesportivas são as mesmas técnicas esportivas dos nados crawl, costas, peito e borboleta, com algumas concessões a técnica formal. As regras aplicadas são as mesmas estabelecidas pela FINA (Federação Internacional de Natação Amadora), com algumas adaptações, principalmente, as saídas, viradas e chegadas, e as orientações para os deficientes visuais.
Cada vez mais vem crescendo o numero de praticantes da natação adaptada, e desde a primeira paraolimpíada ela está presente, o Brasil já coquistou várias medalhas e na Paraolimpíadas de Beijing (2008) teve seu melhor desempenho com 47 medalhas e um dos nadadores destaque é Daniel Dias.
Assim encerramos esse post dizendo que as atividades físicas e esportivas, com intuito competitivo ou não, devem ter uma orientação e estimulo no processo de reabilitação, utilizando de todos os benefícios que estas atividades podem oferecer para uma melhora da qualidade de vida dos indivíduos portadores de necessidades especiais.
As referencias foram:
http://www.efdeportes.com/efd137/natacao-para-portadores-de-necessidades-especiais.htm
http://tudosobrenatacao.blogspot.com/
